讓業(yè)界人士刮目相看的昆明拓展培訓(xùn)有何過人之處？團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)引入高校教育還處于探索階段。有關(guān)高校開展拓展訓(xùn)練理論基礎(chǔ)的研究很少，昆明拓展具體的學(xué)科理論為依據(jù)，大部 分只針對(duì)某一特殊理論進(jìn)行研究，缺乏系統(tǒng)性、邏輯性、科學(xué)性。昆明拓展培訓(xùn)還未發(fā)現(xiàn)將心理學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)等學(xué)科聯(lián)系在一起進(jìn)行專門的化研究。
一個(gè)企業(yè)通過戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)得知一個(gè)企業(yè)得讓每個(gè)員工充分展示自己的能力，通過深入的交流與協(xié)作，互相在團(tuán)隊(duì)的部門學(xué)習(xí)，從而更了解公司各個(gè)部門的運(yùn)作方式，提高企業(yè)整體的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過參加培訓(xùn)項(xiàng)目，激發(fā)了個(gè)人潛能，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是一種體驗(yàn)，是一種由內(nèi)至外的自我教育。野外拓展訓(xùn)練借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境;開放接納的心理狀態(tài);真實(shí)模擬的情境體驗(yàn);昆明企業(yè)戶外拓展培訓(xùn)公司與以往不同的共同生活經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過場(chǎng)地人工設(shè)施 固定基地 訓(xùn)練活動(dòng) ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過河等水上項(xiàng)目等。
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