在團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)中我們學(xué)會攜手共進(jìn)
來源：dzlongyuan.com發(fā)布時間：2018年06月19日
在團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)中我們學(xué)會攜手共進(jìn)。昆明團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)哪家好團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退，擰成一股繩，全身心投入到團(tuán)隊(duì)中，讓自己成為團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子。團(tuán)隊(duì)凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉，昆明團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣古嘤?xùn)哪家好只有團(tuán)隊(duì)相互協(xié)調(diào)配合，凝聚力才有作用。企業(yè)凝聚力的培養(yǎng)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)有著重要的意義。
1．提問引導(dǎo)的基礎(chǔ)是建立在團(tuán)隊(duì)參訓(xùn)的基本共識和意愿之上的，而不是針對某一 個個體成員。所有參訓(xùn)隊(duì)員無論其是原來工作環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)還是特殊人物，都將一視同 仁、平等對待和交流。
2．注意引導(dǎo)的界限，尤其是要避免討論過程中發(fā)現(xiàn)的話題寬泛化現(xiàn)象，導(dǎo)致脫離 項(xiàng)目主題。另外也包括其中涉及到探討內(nèi)容的保密性、探討內(nèi)容的范圍（如私人問題、 情感問題） 。3．尊重學(xué)員的能力和自我思考的部份，強(qiáng)調(diào)自發(fā)性的重要，避免造成不必要的學(xué) 習(xí)壓力。
4．尊重學(xué)員分享階段中有沉默、不發(fā)言的權(quán)力，并提供一個使學(xué)員能夠安全交談 的環(huán)境，尤其當(dāng)學(xué)員片刻沉默時，不表示不參與，有可能是在思考、沉淀。
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