傳統(tǒng)的教育方式采用的是教與學(xué)的方式,這種教學(xué)方式所帶來(lái)的實(shí)踐學(xué)習(xí)效果并不佳。傳統(tǒng)形式下短少的是個(gè)體與團(tuán)體之間的互動(dòng)和交流,每一個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可但又常常羞于去表現(xiàn),而面對(duì)本身的缺陷,大局部人也不能真正地去認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)本人的問(wèn)題。
拓展培訓(xùn)師經(jīng)常會(huì)依據(jù)每個(gè)個(gè)體本身的特殊狀況,對(duì)個(gè)體做出剖析,更好地處置和處理問(wèn)題,領(lǐng)會(huì)紀(jì)律和服從的重要性。經(jīng)過(guò)野外生存鍛煉為培育兵士的生存才能。戰(zhàn)后,這種軍事生存鍛煉逐步演化成為為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)范疇效勞的一種鍛煉。
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